关于儿童多动症的相关问题

关于儿童多动症的相关问题？多动症的多动和正常儿童的顽皮不同。正常儿童到了上学年龄，活动已有一定的目的性。尽管下课后又蹦又跳，上课却能安静下来，认真听讲。多动症的好动既无目的又不分场合，完全受制于冲动。老师讲课时他会随便插嘴，或者突然大叫大嚷，甚至哼起歌来。当受到训斥时，尽管很羞愧，但是身子仍在扭动，两手还在动作。

了解儿童多动症的主要表现有利于对这一部分儿童的教育。但是要作出明确的诊断，还需要儿科或精神科医生作一系列检查。千万不要随便给孩子扣上“多动症”的帽子。

多动症有哪些表现

儿童多动症是一种常见的儿童行为和学习的障碍，发病主要在5～10岁年龄的儿童中，发病率占3％左右，男孩约比女孩多5倍。儿童多动症有三种主要表现：①小动作多。如上课时似乎在听，实际上早已走神，听讲不到5分钟就显得不耐烦，不停地抓耳搔腮，或者在座位上扭动屁股。当他(她)的动作受到教师责备后，尚能安静片刻，随后又开始咬钢笔、啃指甲，或在书本上胡乱涂划。②易冲动，行为无法自制。如常为一些小事而大发脾气，而且冲动起来全然不顾后果，经常无事生非，和同学发生激烈冲突，或者胡乱摔打、损坏东西。③注意力有明显缺陷。这些孩子既无明显脑病，智力也基本正常，但是学习成绩很差。主要原因是注意力涣散。他们既不能长时间地集中精力去完成功课，也不能有始有终地完成一项工作。他们经常是一边玩一种游戏，一边又迫不及待地等着轮换另一种游戏。周围稍有动静，即引起注意力涣散。在这些患儿的作业中，还经常出现遗漏和次序颠倒现象。

怎样治疗多动症

对多动症患儿可以用抑制中枢兴奋药物，如苯丙胺、利他林等治疗。其作用是协助大脑皮层抑制无关反应，促进注意力集中。但不应以药物治疗为主要手段，更主要的应是进行心理和行为指导。心理治疗着重在调整家庭环境。父母要改变管束过严、动辄打骂和溺爱放任两种不正确的教育方法，以消除各种紧张刺激。严格作息制度，适当减轻作业负担，增加文体活动对治疗也有积极作用。老师还应教育同学们不要歧视和取笑患儿，并针对患儿常见的自卑和消极情绪，多作正面鼓励，帮助患儿建立自信心，逐步养成自我控制能力。还可在医生指导下针对多动症的常见症状开展行为指导，以帮助患儿克服这些多动行为，而代之以良好的适应行为。

多动症有后遗症吗

随着年龄的增长，到青春期时大脑功能会逐步完善，多数患儿的症状可逐步消失，最后完全正常。但是有少数患儿仍会残留注意力涣散、感情冲动和性格障碍等症状。有一些患儿则因多动而长期受到人们的歧视、冷落，心理上受到创伤，从此变得胆怯、自卑、消沉和性格内向；或者走向另一个极端，变得傲慢无礼，自我吹嘘，不断用谎言和欺骗来掩饰过错。多动症患儿的行为带有冲动和盲目性，容易上当受骗，对此应有充分警惕。

以上就是漂亮女人街小编为您介绍关于儿童多动症的相关问题的内容，本网儿童安全教育知识库中还有很多关于儿童安全方面的知识，感兴趣的朋友可以继续关注本网的内容，以便让孩子更健康的成长。

"小编整理不易，小礼物走一走，万分感谢！"

赞赏