这样培养孩子，走到哪里都不会有人欺负他

善良的孩子，走到哪里都不会有人欺负他

有一个妈妈忧心忡忡地跟我说，她的女儿性格太“包子”，从不跟别人争抢，任何好吃好玩的，只要别人要，就会让给人家。

妈妈担心女儿太善良，会在幼儿园被欺负。

可通过我的观察，觉得那位妈妈的担心其实完全没必要。

那个小女孩是小福气常年挂在嘴边，最喜欢女同学的NO1。

有一次我带小福气去参加她的生日会，进门时候吓了一跳，班上几乎所有的小朋友都来了。并且每一个小朋友第一眼看到她，就冲上去热情地拥抱她。

小孩子也许无法说清为什么喜欢一个人，但如果有一个性格开朗的小女孩，她对人友善，也愿意分享，又有谁会不喜欢？

有那么多给自己撑腰的好朋友，妈妈自然也不用担心孩子会随便被欺负了。

善良，妈妈只看到它是女儿性格的软肋，岂不知也会成为保护女儿坚硬的铠甲。

从小培养孩子的“向善思维”

那么问题来了，父母要如何教会孩子“善良”？

其实不用教，孩子天生就是善良的。

现在的孩子没有经历过动荡、贫穷的年代，他们浸润在一个充满爱的，物质丰厚的时代中长大，所以他们更有同情心，会同情弱者，也会爱别人。

比如，走在马路上但凡看到一个乞丐，小孩子的脚步就有点迈不开，他会拖住他妈妈尽量慢一点，实际上他想让他的妈妈捐点钱给这个乞丐。

可见，现在孩子的道德判断水平，要比我们这代人高得多。

父母需要做的，就是要小心翼翼地守护孩子的这份善良，并坚定培养孩子向善思维的能力。

向善思维有多重要，我举个例子：

孩子学习在走路的时候，难免会磕磕碰碰，撞到桌椅板凳，如果这时家长采用“打板凳”的方式给孩子“报仇”，就把对待世界的“恶意”传达给了孩子。

让孩子学会了“遇到不痛快就可以去责怪别人”，日积月累孩子就会变得不宽容、富有攻击性。

可如果当孩子被撞到的瞬间，父母换一种做法，先走过去安抚孩子，然后与他共情，告诉他小板凳也会疼，孩子就能把“小桌子被撞到也会跟我一样疼”的同理心，带到与周围其他人相处的情境之中。

这一点，法国思想家卢梭著名的教育论著《爱弥儿》中也有提及，在谈到人的道德面貌形成时他认为，人在开头的一刹那间，也就是尚处于天真纯洁时期所接受的感知，将对他的一生产生不可磨灭的影响。

所谓善良，就是懂得为他人着想

接小福气下英语课时，他说肚子饿。

我翻开他的包，发觉给他带的饼干没有吃。

我问他，肚子饿为什么不吃饼干呢？

他说饼干是榴莲味的，其他小朋友嫌臭，所以他就忍着没有吃。

下雨天不高兴先生被堵在路上，去幼儿园接小福气放学晚了。

看着班里所有的小朋友一个个被接走，小福气紧张得全身都在发抖，只要一有脚步声，他就站在教室门口焦急地张望。

但是当老师准备打电话给我时，他却突然拦住老师说：“不要给妈妈打电话，她在上班，给爸爸打电话。”

明明已经担心害怕得要死，就因为我说过“妈妈可能在开会，所以不要随便给妈妈打电话”，他便愿意站在我的角度，为我着想，一个人吞下了这些担心和害怕。

这么小的孩子竟然已经知道要为他人着想，让我既感动又心疼。

可是我明白，善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人；

在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。

就像哲学家弗洛姆说的，爱邻人并不是一种超越于人之上的现象，而是某些内在于人之中，并且从人心中迸发出来的东西，它是人自己的力量。

凭借这种力量，人使自己和世界联系在一起，并使世界真正成为他的世界。

所以，尽可能地让孩子保持善良吧，因为善良的孩子，走到哪里都不会有人欺负他。