反思“跌倒了自己爬起来”　给父母敲响警钟

我们都赞赏孩子跌倒了可以自己爬起来，努力培养孩子的坚强和独立性，但如果孩子在一次次跌倒、受伤后得不到母亲必要的关怀抚慰，会产生什么结果？那么反思“跌倒了自己爬起来”　给父母敲响警钟。就让漂亮女人街的小编和您一起去了解一下吧！

孩子跌倒了是否自己爬起来

众多育儿杂志、报纸都登载过中日儿童教育观念及做法的对比，都强调日本十分重视儿童的抗挫折教育。最普遍的例子就是，日本的孩子走路摔倒了，父母从不去扶他起来。但在中国，经常见到一些家长在看护孩子的时候，碰到孩子被地上的石头绊倒的情况，跌倒的孩子哇哇大哭，不是努力地自己爬起来，而是趴着哭，家长则立马跑过去扶起孩子，拣起石头扔得老远，嘴里还念叨：“该死的石头！”转身对孩子说：“宝宝不哭了，都是石头不好。”孩子止住哭声，跟着叫起来：“石头不好，坏石头！”孩子心安理得，大人理所当然。那些绊倒孩子的石头，撞到孩子的桌角、板凳等都可能被斥责为“坏蛋”，很多家长特别是隔辈老人对自己的这套手法颇为得意。

对比之后的结论是，我国的做法确实让孩子暂时破涕为笑了，但是随着孩子一天天长大，在家庭外与别的小孩发生的冲突，在学习上遇到的不如意，不顺心，在生活中犯了错误，因为幼儿时期的这类教育往往会做出嫁祸于人的事，或者经受不了失败的挫折，产生心理上的问题和疾病。

鼓励孩子怎么跌倒怎么站起来

我由衷地感叹，这真是真理啊！于是自己的孩子蹒跚学步时跌倒了，我只在旁边鼓励他：“跌倒了应该自己爬起来，来，快点！”小孩很容易形成习惯，几次以后很自然就自己爬起来，不要任何搀扶。在我刻意地训练下，这种精神延伸到生活的其他方面，自己弄疼了也是自己扛着，不但不哭还不许找家长撒娇。有一回，儿子和其他小朋友一起在小区健身器材边玩，他冒冒失失地从双杠上跳下来，着地时脚弄疼了，他吸着冷气，一声没吭，站了一会儿又和小伙伴玩去了。在现场的其他家长惊奇地说：“你家孩子真坚强，了不起！”儿子的“勇敢”使我的虚荣心得到极大满足。

正当我认为学到真经，教子有方时，一件小事改变了我的想法。

孩子学会了爬起来，也习惯了冷漠

有那么一天晚上，我们母子俩在床上做游戏，一不小心我的脸撞在了床角上，很疼，我捂着脸呻吟着，心里期待着儿子的安慰。谁知道，儿子怔怔地站在一旁，木然地看着我，发现我期盼的目光，他说：“是你自己弄疼的。”“那你来给妈妈揉一下吧！”在我明确的要求下，他才伸出手来，还只帮我揉了一下。

这件事给我敲响了警钟。我这个妈妈太教条了，书上介绍的经验，不假思索地用了起来，儿子在一次次跌倒、受伤后得不到母亲必要的关怀抚慰；他抵抗了挫折，却也习惯了冷漠。在我自以为是的举动下，播下了另一种恶果。多可怕，如果不是这次意外，我肯定还在沾沾自喜，不会发现我的做法陷入了另一个极端。

有原则的关爱教会孩子如何爱人

1. 及时给予孩子关爱

必须纠正这一切，纠正自己犯下的错误。打那以后，再有类似情况发生，在他自己处理了以后，我再温柔地帮他揉一揉，搂着他夸奖他的勇敢，让他能感受到来自亲人的关怀和爱。小孩子的心田是一片尚待开垦的沃土，播下爱的种子肯定会收获丰硕的果实，我摈弃了做法中不合理的部分，增加了有原则的关爱，现在，儿子也能主动关心人了。

2. 好东西大家分享

家庭中要建立好东西大家分享的氛围。在孩子很小的时候，父母就要做出榜样。吃饭时主动给长辈夹菜，遇到高兴的事讲出来全家一起分享快乐；鼓励孩子把好吃的、新玩具拿给小伙伴一起吃、一起玩等等。有了这样充满爱心和亲情的环境，孩子就能从最初的行为模仿到一点点强化，最终塑造一颗仁爱、谦让的心。

3. 用语言交流熏陶

父母及家庭成员之间可以经常说“谢谢你为我做的**事、”“您辛苦了，歇一会儿吧”、“不要着急，我来帮你”。尊重他人和孝敬长辈，过生日、过年节彼此送个小礼物等。带孩子买玩具或衣物时，和他商量：“咱们给爸爸（妈妈）也买一件，给他（她）个惊喜。”所有这些情感的沟通和行为的榜样，是孩子的爱心得以生根发芽的催化剂。

4. 家中的事一起分担

不要把孩子当成家中的特殊人物，养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯。要循序渐进地教孩子做些力所能及的事，比如擦桌子、摆放碗筷、择菜、洗袜子等。在孩子稍大些时，还可以让他分担相对重要的家务，既让他获得成功的价值感，又使他从小养成勤劳的好习惯，并从中体会到父母为家庭付出的辛劳和养育之情，对亲人的领情和感恩由此扎根。

教育是门博大精深的学问，家庭教育没有一定之规，家长也是一边学习一边做教育，有了偏差就要及时纠正。望子成龙的家长在学习、吸收新的教育理念后要根据实际情况灵活运用。

让孩子身心愉快、健康成长才是我们的共同心愿。如果你对儿童早期教育的好处等有关儿童安全教育方面的知识还有疑问，请继续关注漂亮女人街儿童早期安全教育安全常识栏目。