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1、中班幼儿感知动作念维水平很高，可边说边记，形象思维占主导位置，但逻辑思维程度差，处于萌芽状况。掌握名物概思时能概括出什物重要特征,特殊是功能特点。可以常常陪孩子“找错”的游戏。 2、中班幼儿注意力如何培养，提供适宜的学习、游戏环境。 3、让孩子做他感兴趣的事情。 4、及时鼓励，引导孩子聚精会神。 5、多做需要专心致志的活动。 |
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