儿童性早熟的教育方法

对儿童在成长的时候，家长也都是要注意方方面面，这样使得儿童能够全面的发展，使得身体能够健康的成长，那儿童性教育的规则都有什么呢，对这样的问题，很多家长都不是很了解，而且对自己的孩子，也都没有这样的关心，不了解这样的一个什么样的情况。

那儿童性教育的规则都有什么呢，下面就详细的介绍下，使得家长对这样的问题，也都是有着很好的了解，在孩子出现这样问题的时候，都知道该如何做最佳，对孩子有帮助。

儿童性教育的规则：

1、容许孩子的性好奇

1岁或2岁的孩子喜欢玩弄自己的性器官，尤其是男孩，父母不必大惊小怪，更不要带有偏见地训斥孩子。

2、顺其自然地进行教育

对幼小的孩子来说，无论是摸耳朵、吮脚趾、玩性器官，都是出于好奇的动机，因势利导地帮助孩子认识身体各部位的名称，使孩子懂得身体各个器官都是自身必不可少的一部分。

3、正确地回答儿童提出的有关性问题

儿童对性的问题也会产生好奇，我们应当把它看做是对儿童进行性教育的好机会。正确的做法应该是不主动去问、不主动去讲，有问必答、不说谎，根据孩子的理解能力简略真实地回答。

儿童性教育的意义：

儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。

性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。

帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。

通过以上的介绍，对儿童性教育的规则也都是有着很好的了解，因此在孩子出现这样情况的时候，都是可以按照以上的方法进行，不过要注意的是，对孩子有这样问题的，也都是可以巧妙的进行回答，不要太过于直接。