当前位置:主页 > 亲子教育 > 宝宝教育 > 正文

幼儿园常用的表扬语和小律动 超实用的幼师们快收住!

发布时间:2019-06-09 01:51 来源:www.roadlady.com 点击:0
幼儿园教师表扬幼儿不管是对幼儿还是家长来说都是一件非常高兴的事情,幼儿得到老师的表扬会不自觉做好榜样,从而规范自己的行为!但是表扬孩子也是需要技巧的,什么是有用的新颖的表扬,幼儿才会信任你相信这个表扬呢?我们应该按照事实进行表扬,描述出幼儿近日的受

幼儿园教师表扬幼儿不管是对幼儿还是家长来说都是一件非常高兴的事情,幼儿得到老师的表扬会不自觉做好榜样,从而规范自己的行为!但是表扬孩子也是需要技巧的,什么是有用的新颖的表扬,幼儿才会信任你相信这个表扬呢?我们应该按照事实进行表扬,描述出幼儿近日的受表扬的行为,这样既可信又不会让孩子骄傲,一起来看看吧,对幼师们可是很有用的哦!

幼儿园教师表扬语

1、点点头,插插腰,我的表现最最好。

2、淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱。

3、小手转一转,你棒,我棒,大家棒。

4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒!

5、你的表现好,你的表现棒,你的表现No 1。

6、左边小红花,右边小红花,奖给我们小朋友顶呱呱!

7、唧唧唧唧,小鸡小鸡喜欢你,也来表扬你。

10、金咕噜棒,银咕噜棒,我是宝宝我最棒!

(下一页:幼儿园常用的表扬语和小律动)

11、噼里啪啦,噼里啪啦,碰!

12、小河流水哗啦啦,老师表扬你顶呱呱。

幼儿园师幼小律动

1、我有一双小小手

我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。

2、小猴子荡秋千

5只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了 (发出吃的声音)4只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了(发出吃的声音)3只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了 (发出吃的声音)2只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了(发出吃的声音)1只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了(发出吃的声音)(小朋友。还有没有鳄鱼啊?)

3、会变的小手

我有一双小小手, (伸出两只小手拍两下) 变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下) 变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右) 变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)

(下一页:幼儿园常用的表扬语和小律动)

4、五指歌

你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手) 食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状) 你拍二,我拍二,(同一的动作) 食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状) 你拍三,我拍三,(同一的动作) 大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状) 你拍四,我拍四,(同一的动作) 兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状) 你拍五,我拍五,(同一的动作) 大家一起来跳舞。双手相拍,手腕转动做新疆舞状

5、小手指点点点

一个手指一个手指点点点 两个手指两个手指剪剪剪 三个手指三个手指弯弯弯 四个手指四个手指叉叉叉 五个手指五个手指开小花,谁的小花最漂亮?

6、小白上楼梯

小白小白上楼梯、打开电视机、电视不好看,关掉电视机、小白小白下楼梯,去吃肯德基、汉堡包啊汉堡包、薯条啊薯条,冰激凌啊冰激凌,可乐啊可乐、花生卷啊花生卷 (发出吃的声音。)问:小朋友、吃得饱不饱啊?

7、拍手歌

教师:小手拍起来、 幼儿:我就拍起来、 教师:小手拍起来、 幼儿:我就拍起来、 教师:谁的小手最漂亮?幼儿:我的小手最漂亮 教师:请你跟我拍拍手 幼儿:我就跟你拍拍手 教师:12334 幼儿:56778 教师:22334 幼儿:56778 教师:小小手 、幼儿:放背后。

8、小手变变变

小手小手拍拍、小手小手甩甩,小手小手变变、变成什么呢?(说变成什么呢?的时候要做出动作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等)

相关专题: 幼儿园学习

相关资讯

推荐10个简单好玩的大班手指游戏 吸引幼儿的注意力
在幼儿园集体活动中,开展手指游戏是开发幼儿智力的重要途径,更关键的是手指游戏还能规范幼儿洗的一日活动常规!都说十指连心,才会心灵手巧,经常让幼儿玩玩手指游戏不仅可以锻炼手指的协调性还会刺激大脑的灵活发
幼师必看:幼儿园大小中班常规儿歌 让孩子们一整天都乖乖的!
周末和朋友相聚时听她说的最多就是“真的好希望班上的小朋友一整天都乖乖地,怎么怎么样...”,我想这应该是很多幼师的心声吧,整天面对这30多个幼儿,各种手忙脚乱、各种惊慌失措!老师们使尽了浑身解数也不见得会
10个幼儿喜欢的手指游戏 幼儿园经典手指游戏大全
幼儿园手指游戏可以很好的锻炼幼儿的手指灵活度,还能开发幼儿的右脑,能很好的促进幼儿脑部的发展!因此,幼儿园开展手指游戏不就可以开发幼儿能力,还能组织好一堂课的常规,好玩的游戏是幼儿们都喜欢的,有趣的手
宝宝智力发展关键期 家长须知宝宝智力开发的五阶段
我们都知道,儿童的身心发展有诸多的特点,所以我们在教育宝宝的时候就一定要根据孩子的身心发现的特点来进行。一般而言,儿童身心发展具有:阶段性、个体差异性、不平衡性等等特点。 而这些特点就要求我们的家长在
幼儿园大班常规培养方法有哪些? 利用这些儿歌便可轻松搞定!
开会时,园长点名大班教室里老是闹哄哄的,从来就没安静过!大班老师你们的常规教育是否在进行?对于这样的情况,大班老师几乎都是无奈的!的确,大班幼儿年龄偏大,自我约束力差,不管是午睡、课堂、户外活动都是叽