自闭症孩子的四大特征 孤独离群、沉迷自我尤为常见

喜欢刘若英的人一定都听过她的《最好的未来》，其中的一句歌词 “每个梦想都值得灌溉，每个孩子都应该被宠爱”轻柔而又美妙的传达出了对所有孩子平等、公平的爱。而现实生活中就有一部分“被上帝狠狠亲吻过”的独特群体--来自星星的孩子，自闭症孩子。

尤其是影迷朋友们，在看了《海洋天堂》和《地球上的星星》等影片之后，定会对这一群体的孩子有所了解，并且感慨于他们的异于常人之优处。所以相信歌词中的这种爱对于自闭症孩子是有增无减，增多的是谅解与信任，减少的是偏见与气馁。让来自星星的孩子都能在自己的秘密花园里充分展现自己，拥有自主快乐的人生。

那何为自闭症？自闭症孩子又有怎样的特征？自闭症又称孤独症，是一种以人际交往障碍、沟通交流异常、言语发育迟滞、兴趣、活动内容局限刻板与重复的行为方式为基本特征的儿童发育障碍性疾病。此病一般在学龄儿童身上表现的尤为明显，并会影响患者一生。

上述定义也涵盖了自闭症的特征，其具体表现如下：

自闭症患儿的特征之一：孤独离群，沉迷自我，交际困难

（1）没有依恋行为--不理人、自己玩自己的;不缠人，不会像一般孩子那样缠着大人不放，跟家人不亲密。把父母视为“生活的工具”，有物质需要时才去拉妈妈的手(而不是“情感对象”)，平时没事就不理妈妈。

（2）)对亲人和生人的反应没有很大的差别--看到妈妈来了，爸爸下班了，不会表现出特别高兴，常常是没有什么反应;看见陌生人也不害怕，不认生。

（3）对人不感兴趣--对团体游戏活动不感兴趣，很少主动找人玩，不喜欢跟别的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如说，喜欢把别人推倒在地。随着年龄的增长，有些人会在人际关系上有所进步，但仍对“人”不感兴趣。

（4）社交困难--社交方面，模拟力较弱，未能把握社交技巧，缺乏合作性;想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动。

（5）没有正常的情感反应--他们对别人的痛苦无动于衷，遇到困难时不主动寻求帮助，不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求;摔倒了不怕疼。对鲜亮的颜色、玩具没有反应。

（6）特殊依恋--对某些无生命物体或小动物(如杯子、小鸡等)表示出特殊的兴趣，并产生依恋。如果夺走其依恋物，便焦虑不安或哭闹不休。

自闭症患儿的特征之二：言语障碍突出，难以正常语言交流

自闭症患儿大多言语很少，严重的甚至终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。说话内容，速度，及音调异常。

主要表现还有：说个别字词儿不说完整的句子;模仿说话现象明显，如背诵广告词。或重复他人的话语;难以交谈，如被动回答，答非所问，重复提问，话题单一;人称代词用错，常常是不用人称代词，“我”与“你”混淆。

自闭症患儿的特征之三：兴趣狭窄，行为刻板重复，抗拒环境变化

（1）对人、物的固定反应--对亲人或生人说固定的话，做固定的动作，不懂得应人。对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式。

（2）日常生活中有固定的仪式（即刻板重复动作）--吃饭、睡觉、上厕所前后及出门前和刚回家时，会说固定的话，做固定的动作，即仪式性行为。很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情，比如重复给玩具排队，玩弄自己的脚趾。很多孩子拒绝接受变化，比如喜欢把东西放在相同的位置，一旦有变动就会变得异常不安。

（3）自我刺激--很多孤独症的孩子，对自己的身体有固定的“使用方法”，例如：斜眼看人，走路踮脚尖，玩自己的声音(叫、笑、自言自语)，用手摸嘴唇、耳朵或身体其他部位，玩手指、拍手、跺脚，身体前后摇摆，原地转圈等。

（4）危险行为--自闭症患儿往往没有恐惧感，不能预料他们行为所产生的后果。突然穿越马路;打开煤气开关只是为了听到“叭、叭、叭”的响声;摆弄自己感兴趣的电源、开关;把身体探出窗口外面;在高处攀爬行走。

（5）自伤自残。部分患儿会自己打自己的头，以头撞墙等自伤行为，严重的还会有自残或暴力的倾向。

自闭症患儿的特征之四：智能障碍

在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。

小编的话：每一个孩子都是幸福的天使，在自己的城堡建造属于自己的童话。自闭症孩子更是上天分外眷顾的小精灵，他们稚嫩、脆弱而神秘，所以我们更应当细心的呵护他们，给予他们信任、支持与动力，宝贝，加油！

宝贝，不要害怕，我们不会放弃对你的爱，尽管做好你自己。宝贝，愿你的明天越来越好！祝福天下所有的自闭症孩子能够拥有独立、自由、快乐的生活，祝你们安康！