幼儿园大班教学计划 一、班况分析: 产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较 深刻的了解。一年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐 意上幼儿园、积极参加各项集体活动,我们看到了每个孩子身上的点 滴进步。 由于胆小,这部分幼儿往往在活动中缩在最后,自己的才能也不能展 示出来。对于班上的这一小部分孩子,本学期我们将给予他们更多的 肯定与鼓励,使他们饱尝成功的喜悦,从而大胆、大方地展示自我。 重。为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家 长进行幼小衔接的指导工作,如:生活能力的培养、学习习惯的培养 等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。 品质。我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康、快乐地成长。
的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。 勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的 品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。 三、领域目标: 1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学 会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势。 3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。 服,活动时不做危险动作。 予以行动及复述,理解和使用生活中的常用问句。 别人听。 (三)科学观察领域: 作等活动。 周围环境中日新月异的变化。 书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,知道一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列。 (四)艺术: 表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。 己和别人的作品。 注意颜色与内容的联系。 的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。 (三)观察: 幼儿散步、参观,在活动中学习观察的方法,互相交流观察结果,培 养幼儿观察的习惯。另外,通过在班内设置自然角,科发室实验活动 也能使幼儿产生观察的愿望,并且主动的参与观察。 (四)体育活动: 特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培 养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好 的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿的自我保 护意识。 (五)劳动方面: 的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿 毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖成人,与成人一起参 加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣与辛苦, 懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果。 (六)日常生活: 惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等 方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯。 为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程。 (七)娱乐活动 中注重幼儿多方面能力的培养,鼓励和引导幼儿积极参与活动,娱乐 身心,培养活泼开朗的性格和良好的交往能力。 各方面情况,互换意见。 作、半日活动观摩等。 会适应方面的知识和要求。 家园一致共同教育孩子。 数学、语言、音乐等学习材料。 幼儿了解大自然的奥妙。 发幼儿对文字的兴趣。 品质,提高社会适应性,加速其向'社会人'的转变 |
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