孩子的“玻璃心”竟是被夸出来的 是时候该反思了！

前几天接CC放学，幼儿园门口有个小姑娘，哭的惊天动地的，奶奶安抚了10分钟，愣是没半点效果。原因你都想不到：有个小朋友说她坐错了位置，坐了别人的小板凳。面对其他小朋友的，姑且称之为指责吧，小姑娘完全接受不了，然后就彻底爆发了。

妈呀，这也叫个事儿。可是老师却表示，现在很多的孩子都太玻璃心了。有的时候不是孩子不强大，只是被家长保护的太过，接受的正面夸奖太多，承担的负面压力太少了。

家庭教育中过度的夸奖，很容易出现以下几个问题：

以自我为中心，过分好强。在人群里只能自己是焦点，如果被别人超越，容易嫉妒。

出现表扬依赖，独立性变差。做事之前或之后都需要征求别人的意见，需要在别人的肯定中肯定自己。

如果夸得过多，那就可能出现表扬麻木。跟虱子多了不痒，账多了不愁是一个道理，夸不夸一个样，也就失去了夸奖的意义。

那么，如何正确的夸奖孩子呢？

首先得肯定，夸奖在孩子的成长过程中是非常必要的。

正确的鼓励可以激发孩子坚持好的行为，并通过这种坚持实现深刻的自我认同。

夸没错，但是怎么夸却有讲究。不是所有行为都需要夸奖

作为亲妈，我非常能明白，自己孩子放个屁，可能都忍不住夸上一夸。

哪个当妈的看自己的孩子都是自带光环的，即便是宝宝掌握了最普通的一个技能，也忍不住脱口而出：我闺女/儿子真棒！

但是很多时候，孩子的自然行为带来的结果就够她满足了。

第一次把食物放进嘴巴，第一次会用勺子，这个时候陈述事实对孩子就已经是一种鼓励了。你可以说“今天吃饭没有撒到外面，不需要妈妈格外收拾，谢谢你。”

很多完全在宝宝能力范围内的事，也不需要重复夸奖。

他们并不喜欢自己做了一件很简单的事，家长都要追着表扬。比如刷牙、收拾玩具，这种分内力所能及之事，不需要大张旗鼓的表彰。简单的告诉孩子“今天你主动帮玩具们回家了，它们会非常感谢你！

具体的行为，而不是泛泛的“你真棒”

如果每次都夸：真好！真棒！那哪里看得出来进步？

孩子第一次画直线了，你夸“画的真棒！”

第一次会画圆形了，你夸“画的真棒！”

等到孩子都会画人脸了，你还夸“画的真棒！”

听上去真的很敷衍，而且让人很没有动力好吗？

宝宝不能明确的感受妈妈的信任和自己的进步，也不能清晰的知道，自己朝哪个方向努力会做得更好。

同样是画画，你可以这样夸：

画的真直！画的好圆！

画圆圈比画直线难很多哦，你又进步啦！

哇，这是一张脸，圆圆的，上面是眼睛，眼睛下面是鼻子，鼻子下面有嘴巴，耳朵你也画在了两边，五官你都画好啦！下次向画“全身像”努力啦！

多表扬正确的行为，不提错误的行为

“宝宝今天收拾玩具了，这样整整齐齐的多好嘛！你说你平时乱丢搞得房间那么乱，多不整洁啊！”

这么讲话的人，真的很欠扁。

但是大部分人，包括我，有时候嘴上没个把门的，也会顺嘴秃噜出来。

因为真的太想帮孩子改正一下了，但其实这样褒贬一起，等于没说，你强化了正确的，同时也强化了错误的。

聪明的父母，都要学会把“但是”之后的后半句咽回肚子里。否则给一甜枣立马来两小鞭儿，那甜枣还甜的起来吗？

不仅之前的正向鼓励被抵消了，还特别打击孩子的积极性，因为这会让他觉得，即便自己已经开始往好的方向努力了，父母却还是不放过他曾经的错误。就跟两口子吵架动不动就翻旧账一样讨厌！

如果你确实想指正孩子的缺点，完全可以换个时候，在他下次再犯的时候，而不是在夸奖的时候“趁机”指正。

很多人怕孩子玻璃心，所以不会轻易夸孩子，为了让孩子有一个强大心脏甚至不断地进行挫折和打击教育，觉得先在家练成刀枪不入，出去自然不会玻璃心！

这也是矫枉过正，孩子在成长中出现的心理问题，家长都应该及时引导，为孩子创造健康的心理环境。

所以接下来，咱们再来聊一件比较尴尬、却谁也不能避免的事：当你夸不出来的时候，你还能做什么？

自从CC上了幼儿园，就忍不住跟其他小朋友各种比较。

为什么她穿了漂亮的裙子，我穿了裤子？

为什么大姐姐可以骑自行车，我只能玩滑板车？

甚至，为什么她有一个长长的辫子，我只有两个短短的？

很多大人被问到的时候，都会说，这有什么好比的（否定孩子的感受），或者回答，就是这样啊（依然没有正确的理解和共情）！

不要觉得这些是无关紧要的小事就选择敷衍。

你的处理方式，很可能影响着孩子的心理和性格。她也许会因此变得阳光健康，也许会变得计较善妒。

你可以这样回答：

她的裙子是很漂亮，不过你的裤子也很方便啊，摔倒的时候可以保护膝盖，上面的小公主图案也很漂亮！

自行车需要长大一些才能玩，就像很多其他的事情一样，大人可以做，但是小孩需要等一等，等你再长大一些，也可以学会骑自行车的。

虽然你的两个辫子短短的，但是很好玩呀，你把头晃一晃它们就会像拨浪鼓一样呢！来跟妈妈一起晃晃看好不好玩？

CC某次听完我的解释，突然顿悟了一般，愁容变笑容说了一句：这样也不错啊。

我知道这句话是出自一本书《礼物》，讲的是故事里的每个人不仅没有收到自己心仪的礼物，反而是收到了自己最不想要的礼物。

不过，他们都选择了接受，并找到了自己最喜欢的打开方式。老奶奶希望得到一条裙子，结果却收到一根拐杖，虽然让人失望，不过用它来打高尔夫球也不错啊。

最后，每个人都知道，当事与愿违的时候，不如变逆境为顺境，告诉自己一句，这样也不错啊。

因为这句话，CC的很多问题都得以释怀。

当孩子觉得自己不如别人时，不要急着否定她（比如也许你个人认为，裤子比裙子好一千倍啊）。

先认同他们的感受，然后从另一个角度告诉孩子她的长处。

这样教出来的孩子，才不会自卑！

当孩子确实值得夸奖的时候，我们还要注意什么？

刚才说CC学会了比较，她看到了别人比自己优越的地方，自然也看到了别人不如自己的地方。

当她跑的更快，受到表扬的时候，她也会对跑得慢的小伙伴说：哈哈，你跑得太慢啦！

那么，就是时候教给她一个新词--'嘲笑'了。

我说不可以嘲笑别人。她问，什么叫嘲笑？

就是同一件事情，你做的到，别人做不到，或者同一件事情，你做的比别人好，如果这个时候你笑话别人就是嘲笑。

她可能跑的没有你快，但也许手工做得比你好，每个人都有擅长和不擅长的事。

如果大姐姐笑话你不会骑自行车，你是不是也会不开心？

不过你当然也知道，你长大就能学会了，而且你现在的滑板车确实滑得很厉害啊！

比别人强的时候，在夸奖的同时，也要告诉孩子，不要骄傲，因为每个枝桠都将绽放出美丽的花儿。