托班手工教案《小小美发师》 学习制作假发发展手部灵活性

小小美发师

一、活动目标

1、引导幼儿学习制作假发，体验手工制作带来的成就感。

2、引导幼儿获取撕、卷、贴的技能，发展手部灵活性

二、活动准备

1、教学图片

2、手工假发作品两个

3、浴帽每人一个

4、美工材料：彩纸、双面胶若干、垃圾桶一个

三、活动过程

1、教师出示教学图片，进入芝麻开门环节，请幼儿观察画面，产生制作假发的愿望。

（1）你觉得画面中他的发型有趣吗？

（2）你想不想动手制作有趣的假发呢？

2、教师出示手工假发作品，请幼儿认真观察和触摸，并相互讨论制作方法。

（1）你知道这些漂亮的假发是用什么材料做成的吗？请你去摸一摸、看一看吧！

（2）想一想，我们应该怎样利用这些材料来制作假发呢？

3、教室展示制作假发的步骤，请幼儿逐步跟随，学习制作假发。

（1）任选一种颜色的彩纸，将其撕成宽约3cm的纸条。

（2）把纸条卷成一个小纸卷，并用双面胶固定。

（3）再用双面胶将卷出的纸卷固定在浴帽上。

4、幼儿练习使用上述方法继续进行操作。

教室在一旁巡回指导，鼓励操作能力弱的幼儿，并提醒有二建拉近扔进桌子旁边的垃圾桶内。

5、教师鼓励幼儿展示自己的假发作品，其余幼儿进行欣赏和评价。

四、活动延伸

区域活动时，带领幼儿在美工区学习制作其他样式的假发。

五、资料库

小马换发型

小马要去剪头发，剪了一排像牙刷。

小马又要绑头发，却像十条大麻花。

小马又去烫头发，噼里啪啦开了花。

小马小马停下吧，大家一起笑哈哈。

六、活动总结

托班幼儿年龄有大有小，因为存在差异性，动手能力操作也有限，在一节课的时间完成假发的制作还是有一定的难度的！所以教师可以分为两节课或者在美工区继续完成制作，等到幼儿准确掌握以后教师可以和幼儿一起尝试制作其他样式的假发。