活动目标: 1.根据画面说出故事的大致内容。 2.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。 3.初步认识夏天常见的动植物。 重点难点: 1.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。 2.初步认识夏天常见的动植物。 活动准备: 1.故事大书;《快乐的夏天》。 2.幼儿用书:《快乐的夏天》。 3.CD:《快乐的夏天》。 活动过程: 一、出示故事大书,翻阅大书,了解故事大意,感受蟋蟀的情绪。 1.蟋蟀去找好朋友,它的好朋友会是谁呢? 2.蟋蟀为什么要摘三朵向日葵? 3.它找了哪几个朋友?它们在一起做什么?蟋蟀感觉怎么样? 4.这个故事为什么会叫《快乐的夏天》。 二、幼儿自由阅读幼儿用书《快乐的夏天》,请小朋友们仔细观察画面,发现更多的细节。 1.画面中除了蟋蟀它的三个好朋友,你还看到那些动物和人? 2.这样的夏天你喜欢吗? 3.你喜欢哪几个画面?为什么? 二、教师播放CD,幼儿边看书边倾听。 三、再组织幼儿讨论相关问题,鼓励幼儿表达对夏天的感受与联想。 1.蟋蟀在什么样的天气出去找好朋友?这是什么季节? 2.很热的时候会有什么感觉?还可以吃什么? 3.你在夏天喜欢做什么? 4.你在夏天做的什么事情或者吃的什么东西让你也觉得很快了? |
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