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幼儿园中班艺术活动《谁是恐龙》教案及反思

发布时间:2019-06-09 15:44 来源:www.roadlady.com 点击:0
活动目标: 1.理解歌词的意思,学唱歌曲。 2.模仿歌曲中的动物的动作,用身体动作表现节奏。 重点难点: 理解歌词的意思,学唱歌曲 活动准备: 视频《谁是恐龙?》,歌曲《谁是恐龙?》 活动过程: 一、播放歌曲,请幼儿倾听歌曲,同时观察图片中有关动物的图片,理解

活动目标:

1.理解歌词的意思,学唱歌曲。

2.模仿歌曲中的动物的动作,用身体动作表现节奏。

重点难点:

理解歌词的意思,学唱歌曲

活动准备:

视频《谁是恐龙?》,歌曲《谁是恐龙?》

活动过程:

一、播放歌曲,请幼儿倾听歌曲,同时观察图片中有关动物的图片,理解歌词内容。

1.你在歌曲中听到了哪些恐龙?

2.每一种恐龙有什么特点?它的样子是什么样的?

3.谁是真正的恐龙?

二、请幼儿打开幼儿用书,欣赏画面。

1.对这几种动物的外形特征有进一步的了解。

2.和你的同伴说说每一种龙都是什么样子的,你喜欢哪一种龙?为什么?

三、播放歌曲,请幼儿欣赏。

四、引导幼儿根据歌曲内容创造律动动作,并演绎面部表情。

1.变色龙是什么样子的?

2.你会怎么扮演?

3.恐龙捕捉食物的时候是什么样子的?

4.喷火龙是什么样子的?

5.如果你是一只喷火龙,你会有怎样的动作?

五、请幼儿尝试边唱边表演。

活动反思:

因为幼儿对恐龙感兴趣,所有学习儿歌时幼儿也比较快。在找喜欢的恐龙时,幼儿最喜欢的还是霸王龙。在表演时,幼儿也对霸王龙的表演特别投入。在活动中,我还让幼儿认识了汉字“龙”。

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