吃饼干 一、活动目标 1、引导幼儿能流畅地朗读儿歌。 2、引导幼儿理解儿歌内容,尝试进行儿歌仿编。 3、幼儿能够在活动中体验到和别人分享饼干的快乐。 二、活动准备 1、幼儿用书 2、教学课件 3、大圆饼干两块、小圆饼干(与幼儿人数相同) 4、画纸和彩笔 三、活动过程 1、教师出示教学课件,进入芝麻开门环节。 (1)欣赏饼干图片,说说这些饼干有什么特点。 (2)你吃过设么样子的饼干呢? 2、请幼儿有序取出幼儿用书,自由观看《吃饼干》,鼓励幼儿与周围同伴小声交流画面内容。 小朋友,请你说说你从图中观察到的内容吧。 3、教师播放课件,进入儿歌小精灵环节。 (1)教师播放二哥两边,请幼儿整体欣赏,了解儿歌内容。 (2)小朋友请你说说,儿歌描述了什么内容? 4、幼儿跟读儿歌,教师指导朗读节奏和发音。 (1)幼儿分组练习儿歌,教师巡视指导。 (2)教师鼓励幼儿在集体面前大声朗读儿歌,教师和其他幼儿给与评价和鼓励。 5、教师出示课件,进入快乐探索环节。 (1)请幼儿轻轻跟唱歌曲,说说歌曲描述的内容。 (2)教师和幼儿共同演唱歌曲。 6、教师出示两块大圆饼干,用手掰开饼干,引发幼儿想象。 教师提问:小朋友们,请你看看掰开后的饼干像什么? 幼儿想象回答:像小船、月亮、手枪、一瓣瓣的橘子...... 7、教师分发小圆饼干,鼓励幼儿进行自由探索。 (1)小朋友,试试看,你的饼干能变成什么? (2)你想和谁分享自己的饼干呢? 8、请幼儿高举自己掰开的饼干,尝试仿照儿歌的内容进行描述,教师进行指导并在画纸上记录。 (1)请幼儿和同伴分享自己的饼干,并说出品尝后的味道。 (2)请幼儿在记录仿编内容的画纸上配图。 四、活动延伸 (1)教师和幼儿一起将儿歌配图张贴到展示区,供幼儿自由欣赏。 (2)鼓励幼儿回家给爸爸妈妈朗读儿歌《吃饼干》,也可以与爸爸妈妈继续仿编儿歌。 |
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