设计意图: 为了增进孩子们与家庭间亲人感情,培养孩子从小懂得关心他人的情感,结合主题,我设计了“快乐全家福”。 活动目标: 1.理解家庭成员间的关系。 2.增进对家人的感情。 重点难点: 理解家庭成员间的关系。 活动准备: 幼儿用书《快乐全家福》,教师带来自己的若干张全家福照片,玩具卡《我的家庭树》。 活动过程: 一、组织教学。 二、教师出示自己的全家福照片,向幼儿介绍自己的家里人,并介绍自己的家人生活,一边介绍一边根据家人间的关系在白板上画出家庭树。 1.这是老师的爸爸,老师的爸爸头发白了,老师的爸爸很厉害,他会做饭,他做的菜很好吃,还会...... 2.猜猜这是谁?这是老师的奶奶...... 三、教师和幼儿一起看幼儿用书,帮助幼儿了解图片上的人物关系。 1.爸爸的爸爸叫什么?(爷爷) 妈妈的爸爸呢? 2.爸爸是爷爷和奶奶的孩子,妈妈是外公和外婆的孩子。 3.让我们看一看这棵家庭树是怎么做的? 4.家庭树的最下方是小女孩,小女孩的上面是爸爸和妈妈,爸爸和妈妈的上面分别是爷爷、奶奶、外公、外婆。 四、请幼儿和同伴互相说一说自己家里有那些人,分别是谁。 五、教师提问,请幼儿说出机子家里人的关系。 1.你爸爸的爸爸叫什么?妈妈的妈妈呢? 2.你是爸爸妈妈的孩子,那么你的爸爸是谁的孩子呢? 六、给幼儿发放玩具卡《我的家庭树》,请幼儿回家后和家人一起完成。 活动反思: 通过本次活动,充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦。随着活动的不断深入,“家庭”这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化;幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护,也是甜蜜美好的。引导幼儿在体会成人、同伴关爱的同时,学习表达自己对成人同伴的爱。 |
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