幼儿园小班教案《打电话》通过音乐边玩边学

一、活动目标

1、明确歌曲的情境，带幼儿了解歌词大意。

2、学会歌曲，并能用欢快活泼的情绪进行演唱。

3、体验音乐活动的乐趣。

二、活动准备

1、小娃娃手偶两个

2、玩具电话一部

3、音乐《打电话》

三、活动过程

1、出示手偶，教师情景表演，引发幼儿的兴趣

教师：小朋友们，你们看，今天谁来了？她叫点点，他叫豆豆（教师从背后取出）。点点和豆豆今天要来和我们一起做游戏，你们想不想和他们一起玩啊？

2、教师布偶表演歌曲情境，请幼儿安静欣赏

豆豆：喂喂喂，你是点点吗？

点点：哎哎哎，我是点点啊。

豆豆：点点，点点，你在哪里啊？

点点：豆豆，豆豆，我在幼儿园呢！

教师提问：故事中豆豆和点点在干嘛啊？点点告诉豆豆自己正在哪里呢？引导幼儿回忆思考，大方回答。

3、引导幼儿学唱歌曲

（1）教师播放音乐，请幼儿安静欣赏。

（2）教师带领幼儿有节奏地念读歌词，可以配合节奏动作，拍手或者拍腿。

（3）教师幼儿进行问答游戏，采取一问一答的方式演绎歌词。

4、教师带领幼儿表演歌曲

（1）教师利用布偶，与幼儿一起边唱边表演。

（2）鼓励幼儿利用玩具电话跟随音乐进行情景表演。

四、活动延伸

鼓励和帮助幼儿记忆生活中的常用电话号码，比如紧急电话110、119、120等。为幼儿提供区角游戏，任由发挥表演，情景模拟。请幼儿回家后将歌曲唱歌自己的家人听！

五、活动总结

通过《打电话》音乐游戏初步让幼儿建立人与人之间的沟通交流意识，知道打电话可以知道别人在做什么。另外通过活动延伸还讲生活中的紧急电话告诉幼儿，在发生意外和危险时可拨打这些电话！让幼儿在玩中学习知识！