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幼儿园大班语言教案《果果生气了》

发布时间:2019-06-09 19:17 来源:www.roadlady.com 点击:0
语言是思维的工具,思维能力又是智力的核心。因此,孩子早期的语言训练就成了其早期智力开发的关键。早期语言训练是开启孩子智慧大门的钥匙。 要想把孩子培养得更聪明、更富有智慧,就要十分重视婴幼儿的早期语言训练。本语言教案就能帮助孩子达到语言锻炼的目的。 活

语言是思维的工具,思维能力又是智力的核心。因此,孩子早期的语言训练就成了其早期智力开发的关键。早期语言训练是开启孩子智慧大门的钥匙。

要想把孩子培养得更聪明、更富有智慧,就要十分重视婴幼儿的早期语言训练。本语言教案就能帮助孩子达到语言锻炼的目的。

活动目标:

1.观察画面、描述故事主人公的生气情景。

了解主人公的情绪发展过程,知道自我调节情绪的方式。

活动准备:幼儿活动材料第一册第8-15页。小熊、长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。

幼儿园大班语言教案《果果生气了》

活动过程:

一、你们有生气的时候吗?哪些事情让你生气?

1.我们一起听果果生气的故事。教师完整讲述故事。

2.果果为什么生气?他说了什么,他的哪些动作表现了生气?

3.你的玩具让其他小朋友玩一会儿,你会生气吗?

二、分段进行理解

1.教师讲述故事第1段至和第5段,并配合肢体动作和神情的表现。

2.引导幼儿仔细阅读幼儿活动材料第1册《果果生气了》前5页画面。

3.果果生气的时候,肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗?

4.果果生气得跺脚、喘粗气,你能看出来吗?

5.果果把枕头踢到了谁的身上?

6.枕头踢到小熊和小鹿身上,它们心里难过吗?

三、果果怎样不生气

1.结合《果果生气了》后三页画面,教师讲述故事。

2.教师抚拍、安慰毛绒玩具:别生气,别难过。

3.引导幼儿模仿教师的动作与言语。

4.果果深呼吸,“吸--呼--”又看看蓝天和白云,慢慢地就不生气了。

教师小结:我们也像果果那样深呼吸,想着天上的白云柔柔的,软软的。我们也就会不生气了。

四、我的果果

如果你是果果,你觉得这样做好吗?你会用什么样的方法来让自己的妈妈来体会你的心情呢?

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