培养情商要具体，宝宝性格分四种！

孩子的四种性格以及育儿方法!

“儿童情绪认知”是什么?

心软不是办法，育儿要会“零容忍”!

拒绝孩子“左耳进，右耳出”!

今天，就让凯瑟琳老师为我们介绍一下

她所划分出的“孩子四大性格”

了解孩子的性格，比了解他们的能力更重要

看看你的孩子属于哪种性格吧!

贴心的小编再次为大家划出了重点!

我们再来复习一遍：

1.害羞型

害羞的孩子总是容易被人遗忘

这些孩子从年幼的时候就需要额外的助力

帮助他们走出自己的“安全区域”

害羞的孩子天生不喜欢主动寻求帮助或提问

很少在班上高谈阔论，

在游戏的时候也很少带头

我们需要帮助这些孩子

变得更加有自信与魄力

一旦你让害羞的孩子意识到：

自我表达是非常正常的事情

他们就更加乐意这样去做

并且更能为进入学校和社会做好准备

对于这样的孩子，培养情商的方法

应该放在如何与其他孩子做起始接触上

跟他一起坐下来，问他最想跟哪个小朋友玩

(这个时候他很可能低头看脚并不说话)

你告诉他你的想法：

你看那边有小朋友在玩呢

咱们过去，然后你问问他们究竟在玩啥

在你说完话之后，你要在他犹豫和焦虑之前

马上带他走到那群孩子面前

鼓励害羞的孩子问其他小朋友在玩什么

鼓励孩子自己说这句话很重要

你在帮助他发展她的社交能力

你赋予了他暂停一个游戏的方法

接下来你可以帮助他，你要对其他孩子说

孩子们，这个游戏还可以多带一个人一起玩

你们继续吧，我要走了哦

说完迅速离开，让孩子们自己去玩吧

如果之后这个孩子有同样的情况发生

你就可以鼓励他说：

去问问小朋友们在玩什么

看看是不是能带你一起玩

使用同样的方法，一天之内帮助鼓励他3-4次

他就会掌握了这种能力

当我们看到孩子的自信感慢慢提升的时刻

会为自己的工作感到由衷的自豪

鼓励孩子勇敢社交

就像教孩子如何拿笔写字一样重要

2.领导型

这种类型的孩子在掌握全局的时候会暗爽不已

但是很难退居二线，尤其是在游戏中

领导型的孩子很难让其他孩子做决定

应该教这样的孩子，学会如何聆听他人的想法

尽量的让这种类型的孩子不处处占上风

慢慢体会如何在这种情况下管理自己的情绪

你的目标是：让孩子领悟到些许挫折感

甚至是有些轻微生气是什么样的感受

他一旦了解了这种感受

就会学会如何管控自己的情绪

比如，大家一起玩桌面游戏

让其他的小朋友先选择旗子的颜色

在游戏过程中，他需要意识到

并不是每次游戏的赢家都是他

而他也需要学会控制情绪

当你看到他显示出生气或者不高兴的迹象时

你得决定什么时候把他从游戏中

带到安静的地方去谈谈

你问他现在什么感受，什么使他有这样的感受

告诉他：

生气或丧气都是人的正常感受

很多人在赢不了的时候都有同样的感受

如果有需要给他一个抱抱，或者让他大哭一场

在他哭够了之后告诉他：

真正的赢家是可以笑着祝贺他人胜利的人

如果你能这样做，你自己会很高兴的

老师也会为你高兴

去吧，现在继续去玩游戏吧

让他直率的表达自我，你要耐心倾听

归根结底，你要让孩子明白

“没有人能够一直操控全局”这个道理

3.小题大做型

这一类孩子，当他们没有被满足的时候

就会表现的很夸张

不过，这并不是坏毛病

这种孩子需要完成他们的表演

而此时你需要做的就是后退

他们可能很夸张的大喊甚至满地打滚

作为老师可以用积极的视角去看待他们

我们应该允许孩子表达情绪

我需要让孩子知道，他们是可以允许自我表达的

但是不要影响到他人

一旦他们释放完了，就可以回来到集体当中

你让一个经常小题大做的孩子

把他的红蜡笔借给另外一个小朋友

你有可能意识到这会让孩子大发脾气

当孩子刚刚开始大闹的时候，请忽视

有可能他闹一会儿自己就好了

如果他将事件升级，那么你要单独开导他一下

此时你需要表现的很镇定，冷静

不要显示出反感和生气

要把这个孩子带到一个其他孩子看不见的地方

跟他坐下来

如果他需要哭或者大喊发泄一下，允许他

一旦他冷静下来，问问他为什么要这样爆发

让他讲出自己的观点

如果他默不做声，你要帮助她表达自己

可以采取问问题的方法

你真正想了解的，是孩子关于这件事的想法

让他知道，你是了解他的感受的

并且告诉他，在这种情况下你会怎么想

告诉他：你很高兴这次他把蜡笔给了小朋友

告诉他：如果下次她再有这种感觉想要发泄

那么她可以来到这个角落释放自己

完毕了再回去跟小朋友玩

很重要的一点是

你需要理解这类孩子总是会夸张的表现自己

因此他需要一个出口来释放自己

4.软磨硬泡型

这个类型的孩子永不放弃

他会一直努力直到达到目的为止

老师们通常很容易被这类孩子缠上

应对这类孩子的规则就是：

坚持住你的底线，决不让步

一旦你让步一次

他们就会期待你次次都让步

孩子想在午饭前10分钟画画

他说一定能在10分钟前画好

他说午饭总是会延迟分发

他说这样阻止我的创意不公平

总之他使劲一切办法想要达成目的

让他先把全部理由说完

然后你使用一种清晰有力的语调告诉他

我不会改变主意画画是很好的

所以我们下午再画画

吃午饭的时候，你可以告诉你的朋友你下午要画画

吃完午饭，你可以跟我一起支画板

这样做你不但可以向他展示你的权威

同是可以告诉他，他的要求是可以被满足的

但是需要在正确的前提和条件下

软磨硬泡型小孩有的时候会被拒绝

他们觉得很难接受，并持续的劝你改主意

这时需要弯下腰看着他们的眼睛说

不行就是不行，这事咱们没有商量的余地啦

之后你要自信的走开

你的肢体语言能够让这类孩子放弃跟你纠缠

你需要转身走开，传递给他一个清晰的信号：

这事的讨论到此为止