1、教学活动,老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通,愉快合作的良好局面建立学习型组织。 2、孩子能力培养 (1)生理自理能力培养,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活愉快。 (2)学习能力的培养,培养孩子会倾听,敢用语言表达的能力。 (3)动作协调能力培养,多带孩子参加体育锻炼,提高孩子的身体素质。 3、开展有益的活动:我们将带孩子远足,走入大自然。重视孩子进行环保教育。 4、认知发展 (1)基本能听懂普通话,并能用普通话与老师同伴交流。 (2)喜欢念儿歌、唱歌、表演欲望强,参与积极性高。 (3)知道自己的姓名和班级,学习用交往语言,如:给我玩玩好吗?请你帮我一下好吗? 5、保育工作 (1)加强春夏季传染病,流行病预防,我们会尽量配合保健室做好卫生消毒工作,日常加强对孩子的护理和照顾,工作计划《班级工作计划(小班下)》。 (2)帮助、督处孩子定时定量进食,逐步培养孩子的进餐习惯。 (3).组织多种户外活动,使孩子的身体得到锻炼,动作得到发展。 (4)培养孩子健康情感,给孩子建立幼儿成长档案,让幼儿拥有健康体质,同时拥有健康的心灵。 6、家长工作 (1)家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子都会产生潜移化的影响,因此重视家长工作是十分中要的。开学初进行个别家访,除此之外还利用家长面谈、通电话、发通知等多种形式,取得家长联系。 (2)请家长参与本班教育教学活动,对家长开放教学活动一次。 |
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