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手指活动不受时间、条件、年龄的限制，随时可以开展，教师可根据幼儿接受能力，教育内容的需要来选择相应的手指活动，使他们在轻松愉快的气氛中，由浅入深、循序渐进的学习过程中，手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，能力得到提高，智力得到开发。 通过《小小双手本领大》这个手指游戏，可以促进孩子对抓握方法的兴趣，而且在游戏的过程当中，还能学习集体交流。
过程： 一、说说手的本领，充分表达已有经验。 1、说说2只手有哪些本领? 2、今天来做个游戏，看谁的手本领大! 二、游戏：抓水果，感知手与水果的多种关系。 1、让幼儿拿水果(2次) ◇幼儿自己拿、数橘子。 ◇交流：我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少? ◇老师示范拿橘子，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多? (感知手的大小与所抓水果数量之间的关系) 2、再次拿水果(1次) ◇幼儿自己拿、数龙眼。 ◇交流：我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少? ◇请个别幼儿示范拿龙眼，引导幼儿仔细观察。 (感知水果的大小与所抓数量之间的关系。) 3、看看，还有什么水果?(香蕉) ◇幼儿自己拿、数香蕉。 ◇请个别幼儿示范拿香蕉，引导幼儿仔细观察。 (说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。) 三、延伸活动，对抓握方法感兴趣。 我们平时还有许多时候要拿很多的东西，可以想出很多好办法，回家以后和爸爸妈妈一起试一试，看看有些什么好办法能拿好多东西! |
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中班教案
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