活动目标: 1.学习有调理地经书自己的观察记录单。 2.了解超市的基本结构与人员配置。 重点难点: 学习有调理地经书自己的观察记录单。 活动准备: 1.幼儿用书:《热闹的超市》。 2.完成的记录单。 3.照片、投影仪。 活动过程: 一、 请幼儿介绍自己的观察记录,要求他们一步一步地讲述清楚。 1. 我们参加的这个超市叫什么?我们一共参加了哪个几个部门? 2. 每个部门的商品是怎么摆放的?有什么不同吗? 3. 每个部门的工作人员都在做什么? 二、 展示参观是拍摄的照片,请幼儿针对自己感兴趣的问题提问,引发讨论。 1. 对于这次参观,你还有什么想知道的吗? 2. 这次参观中有什么让你印象深刻的事情? 三、 请幼儿阅读幼儿用书,鼓励他们分页讲述。 1. 书里的超市和我们参观过的有什么不同? 2. 书里的超市介绍了哪几个部门?这几个部门的工作人员会做什么呢? 3. 逛超市时你最喜欢哪个部门?为什么? |
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