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“妈妈你快来看小曼斯呀，他又拿我的玩具玩儿了”，“小曼斯快给我，这个不能给你玩儿，你会玩儿坏的”，“快给我”，小曼斯转身跑开了，就是不愿意还给哥哥，小卡拉握着拳头跺着脚对小曼斯大喊大叫。妈妈听着小卡拉的叫喊声，不紧不慢地走出来，看着兄弟两人，呆了一会儿说：“小曼斯、小卡拉，你们想好好玩儿呢?还是想继续吵下去呢?如果想好好玩儿，现在把玩具给我，然后想想看你们想怎么办?”
小曼斯挨着墙边慢慢地挪到妈妈身边，不情愿地把玩具递给妈妈，然后轻轻地走到沙发边坐下来，然后妈妈看着小卡拉，小卡拉看到小曼斯把玩具已经递给妈妈了，小卡拉开始慢慢地松开拳头，放松下来。  妈妈说：“你们兄弟俩自己商量一下怎么玩玩具吧，一会儿来告诉我。” 过了十分钟，小卡拉来找妈妈说：“我就是不想让弟弟玩儿我的玩具。” 妈妈说：“什么原因呢?” 小卡拉说：“小曼斯太笨了，他会玩儿坏的。” 妈妈说：“你很担心是吗?你舍不得让小曼斯玩儿这个玩具是吗?” 小卡拉点点头。 妈妈接着说：“是你舍不得还是小曼斯太笨了?” 小卡拉抬头眨眨眼睛看了看妈妈，犹如自己被看穿了似的，轻轻地说：“是舍不得。” 妈妈拉过小卡拉把他抱在怀里，问小卡拉：“是我们舍不得对吗?妈妈能理解你，小曼斯还笨吗?” 小卡拉摇了摇头。 “小曼斯有哪些地方是我们的小卡拉喜欢的呢?”妈妈问小卡拉。 小卡拉想了一下说：“我喜欢小曼斯，他是我弟弟，我爱他，我喜欢他跟着我和我一起玩儿。” 妈妈说：“嗯，你喜欢弟弟也爱弟弟，这我相信，你更喜欢小曼斯陪你玩儿的时候，犹如没有看到小曼斯其它的优点呢?” “小卡拉过几天我们再来讨论你喜欢小曼斯什么好吗?你看看你对待小曼斯的方式有什么不同好吗?” 妈妈陪着小卡拉来到客厅，看到坐在沙发上的小曼斯，妈妈把玩具递给小卡拉，小卡拉把玩具递给小曼斯说：“你可以玩儿一会儿，保护好它。”小曼斯高兴地点点头。 一、争吵不是坏事 争吵和冲突是我们学习处理冲突的机会，也是孩子们学习觉察自己情绪的时刻，他们可以看见自己的舍不得，看见自己的担心，当情绪平复了孩子们会有自己处理问题的方式，这个方式是孩子自己的，不是成年人的。 二、看见自己的评判然后学习欣赏 当小卡拉处在愤怒里时对小曼斯说你是大笨蛋，这是因为小卡拉一直都觉得自己比小曼斯强，比小曼斯聪明，从来没有看到过小曼斯的优点而去欣赏小曼斯。当我们评判另一个人是笨蛋的时候会用对待笨蛋的方式，而当我们欣赏一个人的时候会用欣赏的方式对待对方。评判别人是我们的一个习惯，而忽视了这是我们主观的偏见，只是为了证明自己是对的，结果是伤害了人际还是促进了人际呢? |
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