为达目的不择手段，孩子小小年纪也学会了这一套，怎么破？

朋友小A最近很苦恼，因为她觉得：“孩子经常操纵别人，为了得到自己想要的，她甚至会撒谎或背地里告状。

她似乎毫不在意别人的想法和愿望，最让我担心的是，她已经开始操纵她的朋友和老师了。”

小A想知道，孩子为什么会有这种行为，又该怎么去解决这样的问题。

其实孩子的操作是一种后天习得的行为。

许多父母都没有意识到，正是自己“以爱的名义”教孩子学会了操纵。

当他们以为自己在为孩子做好事时，比如对孩子们再讲一个故事的要求作出让步，或者因为孩子退求或发脾气而答应买一个玩具，他们就是在教给孩子操纵。

如果操纵不管用的话，孩子们就不会做出操纵行为了。

当父母一次又一次地对孩子的操纵让步时，不用多久，孩子们就会开成一种信念：“只有当我能为所欲为时，我才有归属或爱就意味着让别人按我的想法去做。

有些孩子尝试操纵可能是因为他们觉得自己很无力，并且不知道还有什么其他办法能够让自己的需求得到满足——或者他们可能学得受到了伤害，并试图把操作作为一种报复手段。

还有一些孩子可能由于丧失信心而操纵父母，因为他们不知道自己有能力处理沮丧，或者没有学过与他人一起寻找双赢的解决办法。

一个丧失了信心的孩子，需要的是能教给他们们以尊重的方式代替操纵的那种鼓励。

当你发觉孩子在操纵你的时候，该如何应对呢？

1、让操纵失效

有时候，孩子们操纵父母，是因为他们知道，如果自己恳求父母的时间足够长或发一通脾气，不会就会变成好。

别再让孩子的操纵管用，孩子就会停止试图操纵你。

不要说不，除非你是当真的，并且能和善而坚定地坚持你的决定 。

拥抱着说“不”，会非常有效

2、拥抱着说“不”

当你感觉孩子在操纵你时，要给孩子一个拥抱，并且说。让我们花时间平静下来。

这可能就足以避免操纵了。或者，在你摆脱了孩子的操纵企图时，可以试试把手放在孩子的肩膀上，让孩子知道你在乎他，但不会被他操纵。

在教给孩子可以直截了当地说出自己的需求之后，不要和他们博弈，而要通过说”我会等待一个以尊重的方式提出的要求“来回应孩子的操纵。

3、说出事实真相

“在我听起来，你犹如在试图通过恳求（发脾气、要求得到关注、撒谎）来操纵我。

以前我允许了这种方法，现在我相信我们可以找到一个双赢的解决办法。

你有什么主意吗？”

4、当孩子恳求你再多讲一个睡前故事时，一个字也不要说。

给孩子一个吻，就离开房间。

如果她追在你后面恳求，要和善而坚定地牵着她的手，带她回她的床上，需要做多少次，就做多少次。

或者如果孩子在商店里恳求你买一个玩具，要问他：“你存下足够的零花钱了吗？”

5、家长达成共识

当孩子告诉你，你的配偶说如果你同意，他们就能做某件事情时，要说：“我和妈妈（爸爸）会私下讨论这件事，然后回答你。”

之后，要花些时间和你的配偶待在一起，这样，孩子就不会再学着挑拨你和你的配偶作对。

你还可以让你的孩子知道，他们需要征得父母双方的同意才能做出一项决定。

在和喜欢操纵别人的孩子打交道时，尤其要注意：

1、有时候，最好的办法是管好你自己的事，不要插手孩子与其他人的关系。

他们会搞清楚发生了什么发事，并且能处理，或者他们会 出于自己的考虑而愿意对另一个孩子让步。

2、你为孩子树立了一个通过操纵来达到自己目的的榜样吗？如果是这样，你需要更直接地表达自己的需要。

要直接要求你想要的，并愿意接受“不”的回应。

你的孩子会看到你的行为，操纵就不会再是孩子解决问题的一种方式。

最后，怎样减少或避免孩子的操纵行为呢？

1、在家庭会议上提出你意识到了操纵行为，并且你愿意通过头脑风暴帮助大家找到满足自己需要的其他办法，或找到相互尊重的解决办法

2、你要为自己在教会孩子操纵方面应承担的责任道歉。

你可以说：“我犯了一个错误。我原以为让你为所欲为是在表达我对你的爱。我没有教给你，我对你能处理自己的沮丧有信心，也没有教给你制订一个让你的需要得到满足的计划，或者找到对每个人都尊重的解决办法。

改变，对你和我来说，或许都不容易，但会让我们更爱对方。”

3、如果你认为孩子的操纵是因为她受到了伤害并且想报复，要问她苦恼的原因。

如果孩子不知道或不会表达 ，你要猜一猜。

例如：“是因为你觉得小宝宝得到的关注比你多吗？”“是因为你觉得别人总指使你，而操纵能让你觉得自己有力量吗？”

4、如果你注意到一个孩子操纵自己的兄弟姐妹或朋友，不要在发生冲突时干预。

要在事后询问这个孩子的兄弟姐妹或朋友是否愿意你提供一些帮助，以搞清楚如何对待这个操纵别人的孩子。

5、要让孩子帮助你建立睡前或早晨的日常惯例表，然后让惯例表说了算。

当孩子试图操纵你时，你可以问：“我们日常 惯例表的下一项是什么？”

6、你总是太快地说“不”或“我们以后再谈这件事”吗？有时候，孩子们之所以操纵，是因为他们在努力 真诚、坦率地对待父母时，什么也得不到。

当父母意识到了自己不良行为，便能理解这些行为给孩子造成的影响。

在理解的前提上，可以让孩子知道，他们的需要和感受是重要的，但是要学会不用操纵就能让自己的需要得到满足。

即便有时他们得不到自己想要的，他们也能够处理这种失望。

当然，生活中重要的日常惯例，也无法通过操纵改变，比如，按时上床睡觉。

资料来源：正面管教A-Z 简?尼尔森 / 琳?洛特 / 斯蒂芬?格伦 著 北京联合出版公司 出版