孩子偷懒不做事，是因为家长承担了太多责任

幼儿时期的孩子已具备责任意识，但家长的传统观念常常认为孩子无需做事，家长帮帮忙就能搞定的事，为什么要折腾孩子去做，孩子小又做不好，弄得一塌糊涂，家长还要再收拾。

小时候不教孩子承担责任，长大了就别指望他们做事。当他们长大不会、不做事时，家长却责怪他们得懒癌了，这到底是谁的错呢？

数据报道，日本孩子的每天平均做家务时间是一个半小时，美国孩子的家务时间是1.2小时，中国孩子却只有0.2小时。在后来1000多名中小学生的调查中，具有基本社会责任意识、积极参加社会活动的只有20%，对比发觉差了犹如不止一点点吧？这本是教育的最基本的准则，但是在社会的认知认可上存在感却越来越低。

有句古话说“三岁看大、七岁看老”，很明显证明了幼年的教育在很大程度上决定了人的一生。我国著名儿童教育家陈鹤琴说过：“从出生到7岁时是人生的重要时期、儿童的习惯、语言、才能、态度、情绪、是非观念都是在此打好基础的。基础不牢固，健全的人格就不容易产生了”。

家长从孩子很小的时候就喂饭倒水，帮忙脱衣穿裤，刷牙洗脸擦屁股，就连扔垃圾都全部包办，导致孩子没有“自己的事情自己做”的意识；家长在孩子能帮着做家务时，也不给孩子表现的机会，帮忙在教室打扫卫生，却私下苦口婆心的对孩子说“只要你好好学习成绩好，什么都不用烦”；孩子走上社会，因为常年在家长的保护伞下，隔绝了警示和危险，养成了凡事都依赖家长“擦屁股”的习惯，学会了推卸，不愿去承担责任。

曾经有研究者将幼儿责任分为5个方面：

对自我的责任感（生活自理、活动投入），

对他人的责任感（同伴、家人），

对集体的责任感（值日、公益），

对嘱托的责任感（做事、学习），

对过失的责任感（承认、弥补）。

我们总结一下可以归纳为三类:

1）对自我的责任感，管好自己的事，生活自理。

2）对他人的责任感，对家庭、对朋友、对集体、对社会有责任心

3）对犯错的责任感，在犯错时主动承担后果、解决问题、弥补后果。

所以，要培养孩子的责任感，我们可以从这3方面去解决。

1. 自己的事情自己做。

家长只要负责鼓励和引导，3岁的孩子自己刷牙洗脸、吃饭睡觉、穿衣上厕所都能做好。当孩子把自己的事情做好后，看见别人有困难，也会想着去帮忙。家长要反思的是自己有没有耐心、恒心等着，看着孩子一次次努力，从失败中不断进取做得更好？

2.鼓励孩子把别人的事当做自己的事来做。

在家里能主动承担家务，帮忙摆碗筷、洗碗盛饭，帮忙扫地拖地抹桌子。在集体里，能关爱身边的人，比如在学校帮忙擦黑板、摆齐桌椅；在路边看见别人扔的垃圾能捡去垃圾箱，看见路边的车倒了能去扶等等。

3.让孩子学会承担后果、解决问题。

比如老师在课堂上说明天要小朋友们带彩笔，小朋友都说记住了；但第2天没带时，不要找借口说爸爸妈妈没有提醒，因为老师布置的任务是给小朋友的，要小朋友学着承担，“我错了”，老师可能会说这次算了，和同桌借着用，但下一次可能就是处罚了。孩子会紧张，把老师的话记住心理，下次一定不会忘记。所以家长要狠心的当孩子学会自我归因和承担，不要事无巨细的帮孩子安排好。