不同性格的孩子家长也需要不同的赞美方式

　　美国在一批小学生当中，先测试他们智商，再随机抽20%为实验组，然后对教师说这批学生是「资优儿童」，一年后，发现他们平均智商增长率明显高于其他学生。显示赞美是最美的声音，自信、自尊可以刺激学习动机、潜能，成为一种正面思考，「自我实现的预言」。但赞美也是需要技巧的，小心得到反效果!

　　本来就是孩子应该做的，也需要赞美吗?还是要鼓励，怕如果孩子变成不赞美就不做，家长记得注意赞美的**、目的。赞美是没有频率性的，记住发自内心的赞美最重要。赞美的目的不是「操弄你的孩子」，而是一种生命的示范。赞美不会过度，因为孩子从你身上学会的是「正面思考」。家是最后的避风港，孩子如果觉得「只有我的爸妈最懂我」，怎么会有亲子疏远的问题呢?最基本的入门赞美，就是「谢谢」「你真是小帮手」「我好高兴喔」这三句话。

　　而亲朋好友赞美孩子时，家长的态度应该怎么比较好?应教孩子道谢或替孩子道谢，尊重孩子的意愿，教孩子见好就收，并技巧的亲朋好友阻止过度赞美。

　　不同性格的孩子也需要不同的赞美方式，赞美最好是挑人所不能见的优点来赞美，例如：内向的孩子，赞美他的勇气。大而化之的孩子，赞美他的贴心举动。爱撒娇的孩子，赞美他自主的能力。自我中心的孩子，赞美他的同理心与分享。最厉害的赞美，就是主动出击：「我知道你对衣服很有眼光，你觉得爸爸穿这件裤子好看吗?」

　　正确赞美方式的重点为四不三要，四不：不要欺骗、不要是非不分、不要过度夸张、不要偏执;三要则是：要及时、要出自内心、要真实具体。