一、讲道理的妈妈 有一次外出就餐,一位妈妈成功地引起来姐妹几个的注意。 小女孩不小心把汤汁洒到了衣服上,妈妈就开始喋喋不休地跟小女孩讲为什么就不能小心点,大体上的意思就是:衣服是刚刚买过的,每次都是这样,为什么就不能注意点,怎么就不能理解妈妈的辛苦…… 小女孩有点委屈地看着妈妈,眼睛里都闪起来泪花,可是妈妈丝毫没有停下来的意思,仍然用她的“大道理”来同化宝宝。 一边的爸爸听不下去了,说了一句:“衣服不就是脏了吗,你至于的吗,宝宝知道……” 爸爸还没说完,妈妈就责怪地口吻说:“我在教育孩子的时候你能不能不要开口,你这样站在我的对立面,我怎么教育孩子?你这样是破坏我在宝宝心中的形象!” 在妈妈的絮叨下,孩子最后还是弱弱地说了一句:“对不起妈妈,我知道错了。”妈妈才终于停止了教育。 闺蜜在一边摇了摇头说:“这个妈妈自以为教育的好,可是却偏偏相反,还不如不教育的好,这是一种情商低的表现。这明显就是对孩子不依不饶,逼着孩子道歉。” 教育学家卢梭认为,这世界上最没用的三种教育:讲道理、发脾气、刻意感动。 大人给孩子讲道理,一定是从自己的角度出发讲述自认为正确的事情,像那位妈妈一样,如果再不考虑孩子的感受,没完没了,直到孩子道歉,这种教育没有也罢。 因为孩子会在妈妈言语的打击下慢慢地否定自己,她慢慢发现,自己做什么都不对,什么都做不好,不管怎么做得到的还是妈妈的批评教育。 家长不应该从自己的角度出发对孩子太过苛责。 心理学家皮亚杰曾说过,孩子只能从自己出发看世界。 二、有效的教育 “任何一种教育现象,孩子子其中感受越少的教育者的意思,教育的影响越大”,与其絮絮叨叨没完没了跟孩子说她根本听不懂的大道理,不如换一种思维,放由她干想干的事情,或者犯简单的错误,结果是她自己要对自己的行为负责。 闺蜜的女儿是大家都嘴中“别人家的孩子”,各个方面都十分优秀。闺蜜对教育孩子有自己的一套。如果那个吃饭把汤汁洒在身上的孩子是闺蜜的女儿,她一定会笑着对孩子说:瞧你有多不小心,回家你可又有的忙了。 女儿以前就有随地坐下来、不爱护自己的衣服的毛病,以至于曾经一天换过五次衣服,后来闺蜜换了方法,弄脏后,自己收拾,其实每次女儿费劲吧啦地洗完自己的衣服,闺蜜都会偷偷重新洗一遍。 后来神奇的事情发生了,女儿弄脏衣服的次数越来越少。因为她的小脑袋里知道,如果弄脏回家就要牺牲看动画片的时间来洗这些可恶的脏东西。 妈妈的行为远远大于妈妈的说教,与其用语言来伤害宝宝幼小的心灵,不如行动起来,引导宝宝向正确的方向成长。 |
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