活动目标: 学会10以内的接着往下数和倒着数。 活动准备: 1.《我的数学》第12~13页。 2.扑克牌2~10。 3.胶棒。 活动过程: 一、教师出示准备好的扑克牌,通过多次的摆放,让幼儿熟悉10以内的接着往下数。 1.这是扑克牌,我先在这里摆上一张2,然后是3,接下去是几呢?(请幼儿上来选择正确的牌摆上去) 2.现在的牌从数字5开始,接下去应该是几呢?然后呢? 3.现在这几个牌中间空了几个位置,应该放上哪几张扑克牌呢?摆好后,我们来数一数是不是正确。 二、再运用扑克牌,通过倒着摆放,让幼儿熟悉10以内的倒着数。 1.这一次,从扑克牌10开始,倒着数,下一个应该是哪一张牌呢?在下一张呢? 2.如果从扑克牌6开始倒着数,下一张应该是什么? 3.现在请你看一看。从10到2,中间少了几张,分别应该是哪几张呢? 三、请幼儿打开《我的数学》到第12~13页,分别完成练习。 活动反思: 数学能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯,效果很好! |
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