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6-13岁孩子父母必备,正面解读孩子性教育的四大层面(附表格)

发布时间:2020-10-12 03:44 来源:www.roadlady.com 点击:0
要讨论性教育是什么样的教育,首先要清晰地理解“性”,受传统文化的影响,往往孩子们对“性”认知是不正确的。 “下流、羞耻、肮脏、色情”成为了“性”的代名词,这样的误解直接影响到了孩子性价值观和性审美观的建立。 关于“性”的正确理解: 我在研究性教育的过程

6-13岁孩子父母必备,正面解读孩子性教育的四大层面(附表格)

要讨论性教育是什么样的教育,首先要清晰地理解“性”,受传统文化的影响,往往孩子们对“性”认知是不正确的。

“下流、羞耻、肮脏、色情”成为了“性”的代名词,这样的误解直接影响到了孩子性价值观和性审美观的建立。

关于“性”的正确理解:

我在研究性教育的过程中,对于“性是什么”进行了多年的思考,我认为对“性”的解释要从“性”与每一个人自身的关系出发,找出人类生命中与“性”有关系的元素——性别、健康、生命、爱情、隐私,从这样几个维度来理解“性”与“我”的身心关系。

孩子能够从自身的身体感受和情感来体验“性”与自身的关系,这样的方式符合孩子的认知特点。

性——性别:性器官从身体上将一个人归属于男性或女性。

性——健康:性器官的健康与身体的健康密切相关,性心理的健康与个体人格健康密切相关。

性——生命:性是人类孕育生命的基础

性——爱情:让人类感觉到幸福和快乐的情感,这种情感可以伴随性的冲动,这种情感也是人类组建家庭的基础。

性——隐私:性是个体的隐私,性隐私权受到国家法律保护。

关于性教育的正确理解:

在我对“性”的理解中,“性”联结着人类个体的生命、自我认知、健康、情感、幸福、责任、自我保护等,而这些因素正是个体人格建构的重要组成部分。

性教育的本质就是人格教育,帮助孩子从这些因素来理解“性”,对于孩子建构健康的人格,应该是一种积极正面的引领。

当我们从性别、健康、生命、爱情、隐私这五个元素来理解“性”之后,由此所延伸出来的性教育,应该建立在这五个元素的基础上。

由此,我将性教育归结为四个层面的教育:性别教育、爱与生命的教育、情感与责任的教育和道德与法律的教育。其内涵涵盖了性德育、性智育、性体育、性美育和性法制教育。

所以,性教育的内容涉及生命教育、爱的教育、责任教育、自我认同的教育、自我保护教育、法制教育。

如何来理解性教育中的德智体美和法制教育呢?

性德育:是性伦理道德的教育,根据孩子的道德发展规律,从幼年开始帮助孩子建构道德力量,让孩子懂得用道德和责任管好自己的“性”;

性智育:是性科学知识的教育,包括性器官的结构功能及卫生常识、青春期生理发育和心理发展知识、生育知识、预防性病等知识的教育;

性体育:是形体健美的教育,男性与女性在体型塑造中有不同的审美,比如女性的曲线美和男性的力量美,这种审美导向让男性和女性各具魅力,增加个体的自信心。

性美育:是性审美的教育,包括了对于“性”的神圣感和敬畏感教育,以及人格审美能力教育

性法制教育:是教育孩子遵守性的相关法律,学会预防性侵害。

性别教育、爱与生命教育、情感和责任的教育、道德与法制的教育,从性教育所包涵的四个层面出发,性教育便有了清晰的目标:

让孩子学会爱,包括爱自己、热爱父母,爱人类,爱世界;

让孩子学会尊重,包括懂得尊重自己和他人的情感,尊重自己和他人的性隐私、尊重自己和他人的性权利;

让孩子学会保护自己,包括保护隐私和性健康,懂得防范性伤害。

6-13岁孩子父母必备,正面解读孩子性教育的四大层面(附表格)

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