了解13～16个月宝宝的语言发育特点，培养语言能力

宝宝的语言发育特点

13～14 个月

开始对阅读产生兴趣

宝宝特别喜欢看印着他熟悉物品图片的书，还喜欢听你讲这些物品的名称，这是他即将开始阅读的重要征兆。

会说 4～5 个词语

到了 14 个月，宝宝会说 4～5 个词语，通常是食物、衣服或玩具等他熟悉物品的名称，这些词语往往不止一个意思，比如“杯子”可以表示“我想喝水”，也可以表示“那是我的杯子”，但他只有在自己熟悉的环境中才会说这些词语。

能理解简短的指令

在做游戏的时候，宝宝能听懂一些简单的指令，比如“把小汽车拿给妈妈”、“宝宝趴下”。

15～16 个月

开始能理解句子

宝宝开始能理解句子，他能够听懂包含两个关键词语的指令，比如“去厨房把你的鞋子拿来”。

会说 6～8 个词语

16 个月大的时候，宝宝能说 6～8 个词语，他说话的时候会配合使用肢体语言，表达的内容越来越清晰、完整。

专心倾听的时间变长

和他说话的时候，他的注意力不再容易受到干扰，专心听的时间较之前长了很多，听到新词语会很开心。

如何培养语言能力?

每天单独对话半小时

每天固定半小时和宝宝单独说话，能促进他的语言和情感发育。如果总是让宝宝一个人独自玩耍，会影响他开口说话的时间。另外，选择一个安静的环境很重要，能让宝宝听清你说的话。

不要一直提问或命令

如果你经常让宝宝回答问题或者做事情，会让他感到有压力，因为他需要费力地想怎么说或怎么做，也不要一直问他“这是什么”之类的问题，这是在测试他而不是交流，如果他答不上来，反而会感到失落。

你可以和宝宝说些他感兴趣的事情，让他多听也可以培养他的语言能力。

发出有趣的声音

有趣的声音能吸引宝宝倾听，享受倾听的无穷乐趣，比如你在扫地的时候，可以发出“刷刷”的声音;当他对窗户感兴趣时，你可以用手指敲敲玻璃;当环境安静的时候，你可以给他唱些儿歌，或让他玩发声玩具。

重复说物品的名称

你可以反复跟宝宝说一个物品的名称，比如他正在捡球玩的时候，你可以说：“这是球，是你的球，球正在滚。”你还可以把球指给他看，这样他就很容易理解。

重复宝宝的发音

重复宝宝说的话，不仅能让他听清你和他发音之间的区别，更重要的是这样能鼓励宝宝多模仿你，说更多的话。比如宝宝把“哥哥”叫成“锅锅”，你可以让他看清你的嘴型，缓慢地多说几遍“哥哥，哥哥，宝宝说的对，哥哥”。

不强求宝宝说话

不管宝宝用什么方式和你表达，你都要回应他。不要强求宝宝说某个词或者模仿某个词的发音，这会增加他学说话的心理压力，等他准备好了自然会说。

少说带否定语气的话

和宝宝说话时，尽可能少说“不要”、“不许碰”这些带否定语气的话，这会降低他与你交流的兴趣。

留意异常情况

宝宝满 16 个月时，如果出现以下情况，可能存在异常，需要咨询医生：

从不咿咿呀呀地发出各种不同的声音。

不理解简单的指令，比如你说“把小汽车拿给我”时，他没有任何反应。

小贴士

以上介绍的宝宝各阶段发育水平都是平均水平，不同宝宝的成长速度存在差异，即使他在某一阶段某方面的能力没有达到相应水平，家长也不用过于担心和沮丧。