功夫熊猫与金庸群侠，谁的成才之路更靠谱？

前几年热映的动画片《功夫熊猫》虽然是一部以中国武术为背景的电影，但其实彻头彻尾的是一部透着西方思维的作品。

功夫熊猫阿宝有着天生的禀赋，并没有刻苦的练习武功，就成为了拯救世界的英雄，相比来说虎妞、螳螂甚至他的师父浣熊比他更资深，练过更多的功，却没有成为“神龙大侠”。

而同样是武侠的故事，在中国人人耳熟能详的金庸武侠人物郭靖，天生的资质平平，甚至还有一些愚钝，靠着后天的刻苦努力进入了武林，又靠着一系列的小概率事件，例如喝了神蛇的血，偶遇高人，地上捡到武林秘籍等等等等，成为了拯救苍生的一代大侠。

为什么两种思维下出产的故事有这样“天才”vs“好运气”的差异呢？从根本上说，美式思维认为拯救世界的英雄就应该是天赋异禀，一点就通，一学就会，就像阿宝，一个顿悟就成了“神龙大侠”。而中式思维并不认为拯救世界的英雄或者是盖世的大侠来自于天才，正如郭靖，天资平平，甚至与常人相比还有点愚鲁，却靠好运气成为了一代宗师。

无独有偶，另一部西方出产的热映电影《哈利.波特》也是一样的模式，哈利.波特不用学习，一瞬间就学会了骑扫帚飞行，很多魔法一学就会，仿佛天生就是魔法师。而另一位金庸小说中典型的人物段誉，则没有任何学武功的天赋，甚至手无缚鸡之力，但他却机缘巧合学会了六脉神剑、凌波微步和北冥神功三大上乘的武功，也成了能与慕容复交手并战而胜之的高手。

这样的故事模式的鲜明对比在中西两个文化体系中俯拾皆是。这也反应了两种文化在教育理念上的一点根本不同，美式理念承认并十分强调人的天赋差异，“天才”就是生而优秀，注定成为Leader；例如篮球界神一样的存在乔丹，即便如皮蓬、罗德曼等优秀的球员，也心甘情愿围绕乔丹建队，以他为球队核心。而中式理念则对人的天赋差异十分淡漠，认为人人都可能通过竞争成为领导者，对于一个成功成为领导者的人，除了认为他是个人的努力，还会倾向于认为他机遇比较好，得遇贵人什么的。

看官不妨自我反思一下，是不是自家的孩子常常被拿去和“别人家的孩子”做比较？这里面是不是隐含着一种思维，认为别人家的孩子能做到的，自家孩子一定能做到，做不到就是不够努力或是怨天尤人呢？是不是忽略了人与人与生俱来的天赋差异，对自家的孩子作出了不切实际的期望呢？

不过作为家长，也不要懊丧，毕竟天才的父母就那么几位，各位中的绝大多数都是常人的父母，要勇于接受自己孩子不是天才的事实。那么不是天才未来就没有机会成为英雄么？中西两种文化分别怎样看待资质平常的人？

人类文明史上存在着这么一小撮人，以大魔王的身份驰骋于各个领域，把已经被人们认定的金科玉律颠覆来颠覆去，广大不明真相的人民群众称他们为“天才”。

被誉为“泳池中的刘玄德”的菲尔普斯，臂展远超其身高，并且身体有一键还原功能，体能恢复速度快的像一道冲击波。

小时候的莫扎特对乐器音高的感觉简直像中二少女的内心一样灵敏，辨音能力强悍的有如如入无人之境的拆迁推土机一样。

达芬奇的画不仅件件不朽，他本人简直就是一本“人肉百科全书”，更重要的是他本人也是一个颜值爆表的花美男。

这些人在“人类OnLine”这款游戏中基本处于不可超越的BUG般的存在。

中国教育的臆想症

中国的父母几乎都相信自己的孩子有着某种神奇的特异功能，从而要求他们成为小莫扎特，小达芬奇，希望他们有朝一日能在音乐界美术界摧枯拉朽般放翻一切对手，然后登基称帝，俯视苍生。

然而，大部分孩子都没有这样的超能力。

对于资质平常的孩子来说，中西两种文化对它们的理解完全不一样。

金庸世界中的配角

金庸群侠中有一个定律，就是主角光环影响无极限，配角基本不是谐星就是loser。

《神雕侠侣》里所有春心萌动的妹子都喜欢杨过，其中不乏反革命杀人犯郭芙，在蒙古大军和大宋黑帮火并的时候，她幡然醒悟，“原来这些年我一直爱的都是杨过啊”。杨过的主角光环甚至波及到了未成年少女郭襄，虽然这萌妹希望她的杨大哥能早日和小龙女团聚，但她内心深处，还是希望有一天她的意中人能骑着大雕，驾着七彩祥云来接她。

《天龙八部》里的乔峰基本从头至尾都属于终极BOSS级别的人物，少室山被三个流氓头子群殴依然谈笑风生，官二代段誉的一生基本没什么追求，就是撩妹。其他的配角甚至反派基本每天都在努力奋斗，然而在主角光环的照耀下大都没有好下场，最终妻离子散郁郁而终，在没有养老保险的时代苟延残喘。

《倚天屠龙记》里张无忌除了撩妹技能点满以外还是个力量、智力、敏捷三修的圣骑士，基本是个人挡杀人佛挡杀佛虎式坦克。其他人每天不是挑拨离间就是阴谋颠覆，总之除了主角基本都是废物。

西方世界里的龙套

西方世界里虽然主角光环也很强大，但其他的配角也都能歌善舞，跟着主角高举资本主义伟大旗帜，在打击犯罪的道路上越走越远。

《功夫熊猫》中的肉圆阿宝灵光一闪，教一群每天只知道滚来滚去的黑芝麻汤圆一样的熊猫武功，让他们去对抗强大的敌人，虽然他们都不是以一敌百的超级英雄，但他们都将自己的特长发挥的淋漓尽致。

《哈利波特》里虽然只有哈利才能打败没鼻子大魔王，但他身边的赫敏、罗恩并没有因为主角光环的存在而失去自己的锋芒，罗恩长大后一改小时候受气包的形象，还泡到了美女学霸赫敏格兰杰，所以，西方世界里并不是只有主角才能抱得美人归。

反观金庸世界里面的配角，好一点的也是桃谷六仙这路智障货色。

人跟人的差距还真就那么大

经常有家长这么说孩子：”都是一样的小孩，学的都是一样的东西，你看看人家，你怎么就跟人家差别那么大？“。其实如果往底层想一下，这基本就是传统国企事业单位的缩影。在这些地方，一切出头鸟都被视为不听话的异端，只要有这样的人出现先不管什么情况一棍子打死再说。这样的官僚体制下人们要么拼命成为领导，要么安心当一个平庸的科员。

在西方的教育观里，虽然个人英雄主义在美帝国主义领导下的西方列强世界十分风靡，但英雄身边的各种奇异的配角同样让他们钦佩，这些配角或许没有一锤定音的必杀技，但他们的存在同样至关重要。

人与人之间的差异还真就那么大，强行要求一个1米6的人去努力训练然后进军NBA，让美国人从小练习乒乓球然后有朝一日横扫中国队，都是不可能的事。身体素质上的差异如果换到其他领域，人们似乎就不愿意承认了呢，或者说大部分父母都不愿意承认自己的孩子有缺陷，但这些缺陷可能是相比于完美的异于常人的天才们，有可能这些孩子的某些方面一样有天分，有的孩子逻辑思维强，有的孩子沟通能力强，有的孩子天性特别善良，这些都是很好的天分，父母要做的，就是了解孩子的天分，然后让他们发挥自己的天分。