幼儿园阶段不教知识,孩子进入小学后落后于人,家长该如何破解？

现在的很多家长对于孩子的教育都比较重视，有些家长在孩子很小的时候，就已经开始忙活着给孩子张罗着学习各种各样的兴趣班，希望能够最大限度地挖掘孩子的潜力，让孩子将来在接受正式教育的时候能够领先他人一步。

李女士的女儿今年刚上小学，在班上的成绩却排到了倒数几名，她在看了女儿的成绩后，发现女儿虽然考了九十来分，但是其他大多数同学的分数都是九十七八分，甚至还有相当一部分同学的分数考了满分。

这让李女士感到非常的烦恼，怀疑是否是自己女儿的学习方法有问题，没曾想过是自己的教育方式有问题。

然而，在李女士询问了其他家长的教育方法后，发现了一个非常普遍的现象，那就是很多家长在幼儿园的时候，就已经开始有意识地让孩子学习小学才会学习的内容，也是为什么很多孩子在进入小学后成绩表现优异的原因。

而李女士的女儿之所以在班上排倒数几名，很大一部分原因是因为李女士在幼儿园的时候没有刻意地培养孩子的学习习惯，也没有教授孩子在小学才会学习的相关内容，这也才导致了孩子在进入初高中后落后于他人。

幼儿园学习的内容太少，会不会导致孩子在小学低年级阶段学习吃力

除了李女士以外，她的邻居张女士也遇到了同样的问题，她的孩子马上就要读小学了，但是却连基本的拼音都不会。

除了能写自己的名字以外，基本上不认识多少字。这让张女士非常地着急，因为孩子马上就要上小学了，万一进了小学跟不上学校的进度怎么办？

于是，张女士便想了一个办法，就是悄悄给孩子报一个辅导班，让孩子提前学一下小学的知识。

但是由于双减的实行，很多辅导班都被迫关闭了，张女士在网上找了很久，也没找到相关的学科辅导班。

其实，这是一个非常普遍的现象，现在不少年轻家长都非常紧张孩子的学习，在孩子上幼儿园的时候，已经悄悄给孩子“加餐”，孩子读完幼儿园的知识水平，已经达到了小学二三年级的水平。

这也导致了很多小学老师在教授知识的时候，都默认孩子已经掌握了这个知识，只需要简单地复习一遍就好了，这样一来，就导致了不少在幼儿园阶段，没有学习小学知识的孩子学习非常的吃力。

教育部门之所以要求幼儿园不能小学化，是害怕对孩子揠苗助长

现在的幼儿园老师之所以不提前教授孩子有关小学方面的内容，主要是害怕对孩子进行了揠苗助长式的教育。

在幼儿园阶段孩子的主要任务就是“玩”，从而培养孩子的创造力，提升孩子各方面的能力。

这个阶段如果提前对孩子进行“补课”，也许会让孩子在进入小学阶段后，保持一段时间的优异成绩。但从长远的目光来看，并不利于孩子的成长。

其实，家长在孩子上幼儿园的时候，更注重的是培养孩子的能力和让孩子养成良好的习惯，不是一股劲儿的想着给孩子补习小学一年级的内容，小学一年级的内容难度其实并不高，没有必要提前给孩子补习。

如果连小学一年级都需要进行补课才能跟上进度，很有可能是因为孩子没有好的习惯，没有将心思用在学习上了。

幼升小阶段，家长应当如何提升孩子的能力？

?让孩子养成好的学习习惯

之前看到一个视频，在视频当中她刚上小学的儿子，回到家里第一件事就是拿出自己的课本，复习一遍当天所学的知识，然后再预习老师今天放学布置的任务，等到这些事情做完了之后，他的儿子才打开电视机看动画片。

其实，很多刚从幼儿园升到小学的孩子，之所以会出现成绩不理想的情况，主要原因是因为他们在幼儿园阶段没有形成学习习惯。

因为他在幼儿园的时候基本上没什么作业，即使有作业也只是画画或者是做手工这类的，所以也就导致了他们没能养成好的学习习惯。

因此，家长在孩子面临幼升小的阶段，应当注重培养孩子的学习习惯，告诉孩子每天要完成哪些事情才能玩耍，只要让孩子形成了好的学习习惯，就能让孩子拥有自主学习的能力。

?让孩子将注意力转移到学习上

很多孩子在刚升入小学后，会出现在课堂上注意力不集中的情况，这也就导致了他们的学习效率非常的低，出现成绩不理想的情况。

我邻居的孩子在小的时候，也出现了类似的情况，他不仅在课堂上无法集中注意力学习，回到家做作业的时候，也经常都是坐几分钟就去想其他的事情，还好后面通过训练让他能够实现注意力集中，才得以解决了这个问题。

注意力决定了孩子的学习效率，如果孩子在刚进入小学的时候，就无法集中注意力学习，影响孩子的知识掌握程度，长此以往下去，就会导致孩子在学习上欠的“债”越来越多。

因此，家长应当重视孩子注意力的问题，对孩子进行一些有关注意力的训练。

结语

学习是一个漫长的过程，我们作为家长所能做的就是最大程度地发挥孩子的潜力，让孩子能够茁壮成长，将来拥有一个好的前程。